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期刊論文
  1. 王文伶;丁政本;鄧若瑩 , “輕度障礙、資優以及一般國中學生因應普通班學習活動的適應現況與其影響因素” , 2016 , 特殊教育學報 , vol.44 , p.1-36. (TSSCI期刊)
  2. 劉芳玲 ; 王文伶*(*通訊作者) , “國中小資源班任課教師數學專業知能及其受重視程度之研究” , 2015 , 教育研究與發展期刊 , vol.11 , p.1-32. (TCI期刊)(科技部A級期刊)
  3. 吳孟儒 ; 王文伶*(*通訊作者) , “國小普通班與資源班教師應用同儕中介教學策略之調查研究:融合教育的觀點” , 2014 , 東臺灣特殊教育學報 , p.1-30. (ceps期刊)
  4. 王文伶;張云綺;蕭輔萱;張芸瑄;蕭劭芬;鍾怡臻 , “非標準化學習潛能中介模式動態評量對國中資源班學生數學學習成效初探” , 2014 , 特殊教育季刊 , p.23 -32. (ceps期刊)
  5. 莊夙君 ;王文伶*(*通訊作者) , “資源班教師之教學效能-北區國小學習障礙學生的觀點” , 2013 , 東臺灣特殊教育學報 , p.141-168.
  6. 王文伶;葉碧純;曾淑賢 , “資源班教師運用社區資源於教學之差異:以新手及資深的成長觀點探討” , 2012 , 屏東教育大學學報教育類 , p.107-142.
  7. 龔韋勳;王文伶*(*通訊作者) , “特教人員對資優、ADHD與資優ADHD誤判的可能性: 從直覺決策角度初探” , 2012 , 資優教育季刊 , p.11-19.
  8. Tseng, S.;Liu, K.;Wang, W. , “Moving toward being analytical: A framework to evaluate the impact of influential factors on interagency collaboration” , 2011 , Children and Youth Services Review , vol.33 , p.798-803. (SSCI期刊)
  9. 王文伶 , “多元智能模式的資優課程設計:從本土實證研究角度探析” , 2010 , 資優教育季刊 , vol.0 , p.25-31.
  10. Wang, W. , “The learning effects of an ecology enrichment summer program on gifted students from mainstream and diverse cultural backgrounds in Taiwan.” , 2009 , Australasian Journal of Gifted Education , vol.18 , p.17-31.
  11. 王文伶;鄭友泰;楊萬教 , “多元智能模式融入提早入學學生認知與情意輔導課程設計之研究” , 2009 , 彰化師大教育學報 , vol.15 , p.89-120.
  12. 曾淑賢,王文伶 , “影響早期療育機構間合作的因素之探討” , 2007 , 特殊教育研究學刊 , vol.32 , p.57-76. (TSSCI期刊)
  13. 王文伶 , “資優兒童的空間,語文,和數量推理能力之性別差異:一個試驗研究” , 2006 , 人文與社會學報 , vol.0 , p.221-236.
  14. 黃馨慧,王文伶,花敬凱 , “國民中小學資源班資深與新手教師課程設計知能調查研究:以桃園縣為例” , 2006 , 東台灣特殊教育學報 , vol.8 , p.215-235.
  15. 王文伶,彭錦珍,張維哲,曾淑賢 , “讀書治療對國中低成就資優生之個案輔導研究” , 2006 , 東台灣特殊教育學報 , vol.8 , p.169-190.
  16. 王文伶 , “針對資優學生情意需求的創造性思考技巧教學之經驗與建議: 以新竹市東門國小為例” , 2004 , 桃竹區特殊教育 , vol.4 , p.17-28.
研討會論文
  1. 李世光;王文伶 , “北區資優教育教師社區資源運用於教學之現況調查” , 2012 , 中原大學特殊教育學術研討會 , 2012 /10 /20 ~ 2012 /10 /21 , 中華民國 台灣 .
  2. 葉碧純;龔韋勳;王文伶* , “國中資源班資深與新手教師社區資源運用之研究” , 2009 , 中原大學特殊教育國際研討會 , 2009 ~ 2009 .
  3. Wang, W.;Wu, J.;Lin, Y. , “The learning effects of an ecology enrichment summer program on gifted students from mainstream and diverse cultural backgrounds:A preliminary study” , 2006 , The 9th Asia-Pacific Conference on Giftedness , 2009 ~ 2009 .
  4. 何素華,劉凱,康雅淑,王文伶 , “資深與新進聽覺口語治療師的教學決定之研究” , 2005 , 聽障兒童教育研討會 , 2007 ~ 2007 .
  5. Wang, W. , “Gender Differences in Gifted Children's Spatial, Verbal, and Quantitative Reasoning Abilities in Taiwan.” , 2004 , The 8th Asia-Pacific Conference on Giftedness , 2004 ~ 2004 .
  6. 張順淳,簡玉敏,康雅淑,王文伶 , “從學前教師的教學感受探討教師對融合教育推展的態度與所需支持” , 2004 , 第五屆全國早療論文發表大會暨國際研討會 , 2004 /11 /6 ~ 2004 /11 /7 .
專書
  1. 王文伶 , “學前資優兒童的特質與教育” , 心理出版社 , 2002 , 957-702-517-X .
部分專書
  1. 曾淑賢;王文伶;潘惠銘;趙本強 , “學前特殊教育” , 學前特殊教育輔導手冊 , 教育部特殊教育工作小組 , 2007 .
技術報告
  1. 王文伶;楊萬教;鄭友泰 , “桃園縣96學年度資賦優異兒童提早入學學校生活適應之追蹤研究報告” , 2008 .
  2. 葉玉玲,王文伶,施顯烇,宋隆業,林初穗,劉文英,康雅淑 , “桃園縣身心障礙者生活需求調查研究” , 2002 .